Правовое обучение как способ формирования правовой культуры обучающихся в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Худойкина Т. В. 1 , Логунова А. О. 1
- Рубрика:
- Образование и право
- Страницы:
- 327-330
- Получена: 22.04.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1714 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Худойкина Т. В. Правовое обучение как способ формирования правовой культуры обучающихся в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях: сборник трудов конференции. / Т. В. Худойкина, А. О. Логунова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 327-330. – ISBN 978-5-907411-28-9.
Аннотация
В статье раскрывается роль правового обучения в процессе формирования правовой культуры, определяются сущность и основные признаки правового обучения, анализируются результаты проведенного авторами социологического онлайн-опроса. Выявлены наиболее значимые формы осуществления процесса правового обучения в различных образовательных организациях, повышающие уровень правовой культуры обучающихся.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Мищенко Л.И. Психолого-педагогические аспекты формирования правовой культуры обучающихся СПО / Л.И. Мищенко, А.Ю. Мамкин // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2018. – Т. 4. – №2. – С. 29–41.
- 2. Симонихин В. Е. Правовое обучение: понятие задачи содержание / В.Е. Симонихин // Word science: problems and innovation: Сборник статей XXX Международной научно-практической конференции. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2019. – С. 181–184.
- 3. Худойкина Т.В. Формирование правовой культуры школьников / Т.В. Худойкина // Социально-политические науки. – 2016. – №4. – С. 248–251.
Комментарии(0)