Традиции и инновации: что важнее для современной детской школы искусств

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-98393
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Автор:
Осипова М. Б. 1
Рубрика:
Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
Страницы:
21-29
Получена: 21.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1761 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования»
Для цитирования:
Осипова М. Б. Традиции и инновации: что важнее для современной детской школы искусств: сборник трудов конференции. // Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, 18-19 мая 2021 г.) / редкол.: М. А. Терентьева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 21-29. – ISBN 978-5-907411-39-5. – DOI 10.31483/r-98393.

Аннотация

В статье рассматриваются особенности образовательной практики детских школ искусств сквозь призму традиционного обучения и инновационной деятельности как условий и механизмов, обеспечивающих повышение качества дополнительного художественного образования.

Список литературы

  1. 1. Концепция художественного образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_84924/ (дата обращения: 22.03.2021).
  2. 2. Путин В.В. Искусство должно помогать подрастающему поколению постигать противоречия жизни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/kultura/6260235 (дата обращения: 20.03.2021).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.