Научно-теоретическая проблема формирования педагогической компетентности управляющего персоналом в школе
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Петренко А. А. 1
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Страницы:
- 70-73
- Получена: 17.04.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1289 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Петренко А. А. Научно-теоретическая проблема формирования педагогической компетентности управляющего персоналом в школе: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 70-73. – ISBN 978-5-907411-28-9.
Аннотация
В статье рассматривается сущность ведущих понятий исследуемой проблемы в теории педагогики и менеджмента, раскрывается актуальность проблемы формирования педагогической составляющей компетенции руководителей образовательных организаций; представлены результаты практического исследования на базе конкретной образовательной организации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Агафонов В.А. Анализ стратегий и разработка комплексных программ / В.А. Агафонов – М.: Прогресс, 2011. – 287 с.
- 2. Зеер Э.Ф. Развитие личности в поликультурном славянском образовательном пространстве // Материалы конференции в рамках международного конгресса «VI Славянские педагогические чтения» (26–27 октября 2007 года). – М.: Педагогика, 2007. – 204 с.
- 3. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
- 4. Петренко А.А. Педагогическая компетентность управляющего персоналов в образовательной организации: учебное пособие / А.А. Петренко. – М.: РУСАЙНС, 2020. – 258 с.
- 5. Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы. – М.: Когито-Центр, 2001. – 142 с.
Комментарии(0)