Особенности социальной адаптации учащихся среднего школьного возраста с депрессивными расстройствами
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
- Автор:
- Большакова А. С. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 334-337
- Получена: 06.03.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2271 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Большакова А. С. Особенности социальной адаптации учащихся среднего школьного возраста с депрессивными расстройствами: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 март 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 334-337. – ISBN 978-5-907411-20-3.
Аннотация
В статье рассматривается проблема нарушения протекания процесса социальной адаптации у детей среднего школьного возраста, у которых наблюдаются депрессивные расстройства. Раскрываются особенности возрастного периода и причины появления ментальных нарушений у средних школьников, которые могут приводить к суицидальному поведению, дан краткий анализ необходимых мер воспитательной направленности при работе с такими учащимися.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Психология, 2001. – 384 с.
- 2. Андросова Г.Л. Курс «Социально-бытовая ориентировка» как педагогическое средство социализации подростка с нарушением интеллекта / Г.Л. Андросова. – М.: АСТ, 2001. – 221 с.
- 3. Березин Ф.Б. Психическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. – Л., 1988. – С. 13.
- 4. Бобровникова Н.С. Проблема социально-психологической адаптации подростков с нарушениями эмоционально-волевой сферы развития в условиях современного образования / Н.С. Бобровникова, А.С. Большакова // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 29 окт. 2020 г.) / редкол.: И.Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 77–82. – ISBN 978-5-907313-88-0.
- 5. Войтенко Р.М. Детская социальная психиатрия / Р.М. Войтенко. – СПб.: Медея, 2008. – 284 с.
- 6. Всемирная организация здравоохранения. Одиннадцатая общая программа работы на 2006–2015 гг. ВОЗ. – Женева, 2006. – 39 с.
- 7. Выготский Л.С. Проблемы возрастной периодизации детского развития / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1972. – №2. – 76 с.
- 8. Выготский Л.С. Учение об эмоциях / Л.С. Выготский. – М.: ЕЕ Медиа, 2012. – 160 с.
- 9. Дюкова Г.М. Депрессия в неврологической практике / Г.М. Дюкова. – М.: Медицинское информационное агентство, 2001. – 156 с.
- 10. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм; пер. с франц, составление, послесловие и примечания А.Б. Гофмана. – М.: Канон. 1995. – 352 с.
- 11. Заболеева И.В. Депрессии у детей и подростков: диагностика, клиника, терапия: уч. пособие / И.В. Заболеева, Е.С. Малинина, В.В. Колмогорова. – Челябинск: Пирс, 2015. – 93 с.
- 12. Ковалев Ю.А. О соотношении тревоги и депрессии в психопатологии / Ю.А. Ковалев // Медпсихология в России. – 2010. – №2.
- 13. Крепелин Э. Краткое руководство по психиатрии для врачей и студентов / Э. Крепелин. – СПб.: Практическая медицина, 1981. – 651 с.
- 14. Мертон Р. Социальная структура и аномия / Р. Мертон; пер. с франц. Е.А. Самарской; редактор перевода М.Н. Грецкий // Социология преступности (современные буржуазные теории). – М.: Прогресс, 1966. – C. 299–313.
- 15. Ошукова Н.А. Динамика социально-психологической адаптации личности / Н.А. Ошукова. – М.: Омега-В, 1995. – 197 с.
- 16. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд) / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. – C. 193–197.
Комментарии(0)