Семейные фольклорные коллективы как средство формирования этнокультурной идентичности молодежи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы»
- Автор:
- Никитина А. Е. 1
- Научный руководитель:
- Путиловская В. В.1
- Рубрика:
- Искусствоведение
- Страницы:
- 54-58
- Получена: 17.02.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2522 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Никитина А. Е. Семейные фольклорные коллективы как средство формирования этнокультурной идентичности молодежи: сборник трудов конференции. // Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 11 февр. 2021 г.) / редкол.: Н. И. Баскакова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 54-58. – ISBN 978-5-907411-15-9.
Аннотация
Определяется влияние семейных фольклорных коллективов на формирование этнокультурной идентичности, основные средства и формы работы. В настоящее время интерес к культуре казаков возрос также в связи с процессом возрождения казачества, который протекает и в нашей станице Добринке Урюпинского района. Песня, игравшая важнейшую роль в поддержании казачьих традиций, являлась самым распространенным фольклорным жанром. Она сопровождала казака везде, была его непременным спутником в горе, в радости, в военном походе, домашних хозяйственных делах. Среди обычаев и традиций народов России фольклорная культура казаков занимает достойное место. Интерес к ней вызван самобытностью и разнообразием, а также той важной исторической ролью, которую сыграло казачество в истории России. Лирические песни, танцы казаков с интересом смотрят миллионы зрителей. Фольклор – важнейшая составляющая казачьего менталитета, форма народной памяти об исторических событиях, форма закрепления и передачи накопленного социального опыта, важнейшее средство сохранения и передачи бытовой культуры и боевых традиций, а также неотъемлемая часть и средство казачьей народной педагогики.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Кашина Н.И. Этнокультурный компонент на уроках музыки в современных казачьих учебных заведениях / Н.И. Кашина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/electronic-journal/etnokulturnyy-komponent-na-urokah-muzyki-v-sovremennyh-kazachih-uchebnyh
- 2. Курышева Е.И. Духовно-нравственные основы и патриотизм как базовые составляющие традиционной культуры казачества / Е.И. Курышева // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №6.
- 3. Материалы интервью Уваркиной Надежды Григорьевны и Ивана Борисовича.
- 4. Морозов И.А. Этнокультурная компетентность и стандарты общего образования второго поколения [Текст] / И.А. Морозов // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы Междунар. науч. конф. (Уфа, июнь 2011 г.). – Уфа: Лето, 2011. – С. 49–52.
- 5. Путиловская В.В. Условия формирования художественных интересов подростков средствами музыкального фольклора в системе дополнительного образования детей [Текст] / В.В. Путиловская // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2006. – №4.
Комментарии(0)