Об использовании тестовой технологии для контроля знаний магистрантов в процессе изучения иностранного языка в заочном вузе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
- Автор:
- Мукина А. Н. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 203-206
- Получена: 25.01.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1978 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского»
Аннотация
В статье говорится об особой значимости иноязычной подготовки кадров в системе магистратуры, целью которой является формирование у обучаемых способности функционировать в рамках своей профессиональной и научной деятельности. Эффективный и систематизированный контроль развития у магистрантов навыков иноязычного межкультурного общения является гарантом успешного обучения иностранным языкам в заочном вузе, так как данная технология позволяет закрепить полученные знания и навыки, выявить у обучающихся пробелы в пройденном материале, дает возможность преподавателю скорректировать дальнейший учебный план в соответствии с результатами проведенных тестов. Автор приходит к выводу, что, несмотря на достоинства данной технологии, при использовании таких типов тестовых заданий, как multiple choice, существуют и недостатки, самый главный из которых – отсутствие возможности проверки коммуникативных навыков магистрантов, особенно при изучении иностранных языков в заочном формате.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Жаркова Л.И. Тестирование как метод контроля знаний при обучении иностранным языкам / Л.И. Жаркова, Н.В. Картушина // Мир науки. – 2017. – Т. 5, №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: testirovanie-kak-metod-kontrolya-znaniy-pri-obuchenii-inostrannym-yazykam.pdf
- 2. Конышева А.В. Контроль результатов обучения иностранному языку: учебник [Текст] / А.В. Конышева. – СПб.: Каро, 2004. – 144 с.
- 3. Мукина А.Н. Технология модульного обучения как эффективное средство преподавания иностранного языка в неязыковом заочном вузе [Текст] / А.Н. Мукина, Г.П. Пищулина // Вестник Российского государственного аграрного заочного университета. – 2018. – №29 (34). – С. 55–60.
- 4. Рапопорт И.А. Прагматические тесты: сущность, специфика, перспектива / И.А. Рапопорт // Иностранные языки в школе. – 2004. – №2. – С. 16–18.
- 5. Фоломкина С.К. Тестирование в обучении иностранному языку [Текст] / С.К. Фоломкина // Иностранные языки в школе. – 1986. – №2.
Комментарии(0)