Формирование здоровьесберегающих компетенций в вузе средствами физической культуры

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Автор:
Лопатин В. А. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
260-262
Получена: 25.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1628 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет геосистем и технологий»
Для цитирования:
Лопатин В. А. Формирование здоровьесберегающих компетенций в вузе средствами физической культуры: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 янв. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 260-262. – ISBN 978-5-907411-03-6.

Аннотация

Статья даёт понимание, с помощью каких знаний, полученных на занятиях физической культурой, формируются навыки здоровьесбережения у обучающихся студентов. Выделены способы подачи жизненно важного контента во время занятий. Исследованием подкреплена необходимость подобной практики.

Список литературы

  1. 1. Журова И.А. Значение мотивации в достижении победы студентов-спортсменов СГГА в спортивной аэробике / И.А. Журова // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 188–191.
  2. 2. Капленко О.М. Проблемы в понимании когнитивной составляющей здорового образа жизни студентов специальной медицинской группы и освобождённых от практических занятий / О.М. Капленко, Г.П. Сырецкая // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 191–194.
  3. 3. Крыжановская О.О. Физическая культура и спорт в системе высшего образования / О.О. Крыжановская, А.В. Лопарёв // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 199–202.
  4. 4. Лопатин В.А. Здоровый образ жизни как основа построения спортивной политики вузов / В.А. Лопатин // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 203–207.
  5. 5. Стукало Л.М. Особенности занятий по лыжной подготовке со студентами специальной медицинской группы / Л.М. Стукало // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 180–182.
  6. 6. Теплухин Е.И. Физическая культура и спорт как укрепление здоровья студента / Е.И. Теплухин // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 178–180.
  7. 7. Черкашина Т.В. Оздоровительное влияние аэробных нагрузок на организм студентов / Т.В. Черкашина // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 235–237.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.