Новые подходы юридического образования в изучении экономико-правовых конфликтов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Автор:
Кетао Р. М. 1
Научный руководитель:
Степаненко Р. Ф.1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
76-79
Получена: 24.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1936 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Казанский (Приволжский) федеральный университет
Для цитирования:
Кетао Р. М. Новые подходы юридического образования в изучении экономико-правовых конфликтов: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 76-79. – ISBN 978-5-907313-97-2.

Аннотация

В статье рассматриваются отдельные проблемы юридического образования в сфере экономико-правовых конфликтов. Проводится краткий анализ экономико-правового конфликта. Внимание останавливается на путях минимизации возникновения экономико-правовых конфликтов.

Список литературы

  1. 1. Матузов Н.И. Теория государства и права: учебник / Н.И. Матузов, А.В. Малько. – М., 2004. – 245 с.
  2. 2. Галиаскаров Р. Проблемы юридической конфликтологии / Р. Галиаскаров, Р.Ф. Степаненко // Общество, государство, личность: модернизация системы взаимоотношений в современных условиях. Материалы ХVI Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием): в 2 частях / под общ. ред. Р.Ф. Степаненко, И.Г. Гараниной, А.В. Солдатовой. – 2016. – С. 27–31.
  3. 3. Степаненко Р.Ф. Правовые риски как предмет исследования общей теории права: проблемы и перспективы методологии междисциплинарности // Государство и право. – 2018. – №6. – С. 13–22.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.