Технологии визуализации информации в системе высшего образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Автор:
Бузина Н. О. 1
Научный руководитель:
Белова И. Л.1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
19-23
Получена: 07.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2822 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
Для цитирования:
Бузина Н. О. Технологии визуализации информации в системе высшего образования: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 19-23. – ISBN 978-5-907313-97-2.

Аннотация

В статье раскрыты вопросы, связанные со спецификой обучения студентов с помощью различных технологий визуализации информации, исследуется роль различных средств передачи информации, уделяется внимание понятию «визуальная культура», делается акцент на роли инфографики как эффективного способа визуализации информации, раскрывается суть таких технологий визуализации учебного контента как скрайб-презентация, инфографика.

Список литературы

  1. 1. Проектные умения в подготовке специалистов в области дизайна / Е.А. Чембаров, И.Л. Белова  // Культура и образование. – 2014. – №2 (6). – С. 25.
  2. 2. 10 шагов для создания идеальной инфографики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://habr.com/ru/post/219465/
  3. 3. Золотухин С.А. Инфографика как информационный пакет // Инфографика в образовании. – 2018. – №25.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.