Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Вопросы образования и психологии
  4. Проектно-процессная модель формирования партнёрски...

Проектно-процессная модель формирования партнёрских отношений «школа – вуз», реализующая актуальную образовательную парадигму Российской Федерации

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-97266
Open Access
монография «Вопросы образования и психологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Вопросы образования и психологии»
Автор:
Анин С. А. 1 , Белоусов В. А. 2 , Даровских Ю. Е. 3 , Первухин Д. В. 2 , Эебердиева М. Х. 4
Рубрика:
Глава 1. Теоретические аспекты образования
Страницы:
20-31
Получена: 30.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3192 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ «Школа «Многопрофильный комплекс Бибирево»
2 ФГБОУ ВО «Государственный университет управления»
3 ООО «Импакт Электроникс»
4 Хозяйственное общество «Ынанч-Вепа»
Для цитирования:

Аннотация

В материале рассматриваются возможности формирования партнерских отношений в образовательной системе «школа – вуз», особенности развития пролонгированного сотрудничества на примере модели, выполненной в нотации IDEF0, которая широко применяется в мировой практике. Проанализированы возможные пути оптимизация подходов и планирования образовательного процесса, который бы отвечал новейшим тенденциям образовательных стандартов. Рассмотрена проблематика необходимости внедрения новых педагогических практик, которая обусловлена изменением функционального подхода. Проанализированы различные методологии и практики процессного и проектного управления, обладающие преимуществом возможности многоуровневой декомпозиции активности. Графический язык и визуализация которой помогает сформировать детализированное представление общей картины для полной реализации поставленных задач. Цель представленной процессной модели – установление сетевых партнёрских отношений между школой и вузами. Предложенная в статье поэтапная, каскадная процессная модель наглядно демонстрирует объем необходимых ресурсов и определяет поэтапный процесс реализации проекта. Рассматриваемая возможность установления партнёрских взаимоотношений направлена на привлечение потенциальных абитуриентов вуза. Пробуждение академического интереса среди потенциальных абитуриентов формируется посредством применения различных мероприятий со стороны образовательного учреждения и команды активности.

Список литературы

  1. 1. Федеральный закон «Об образовании» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
  2. 2. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
  3. 3. Nikolova L.V., Kuporov J.J., Rodionov D.G. Risk management of innovation projects in the context of globalization // International Journal of Economics and Financial Issues. 2015. Т. 5. №35. P. 68–72.
  4. 4. Kintonova A.Zh., Kim E.I., Kutebayev T.Zh. Modeling of business processes // European Journal of Natural History. 2016. №6. P. 57–61.
  5. 5. Adrien R. Presley, Donald H. Liles. A HOLON-based process modeling methodology // International Journal of Operations & Production Management. 2001. Т. 21. №5–6. P. 565–581.
  6. 6. Цебренко К.Н. Моделирование электронной среды образовательной организации в соответствии с требованиями федеральных стандартов / К.Н. Цебренко // Информационные ресурсы России. 2018. №4 (164). С. 38–44.
  7. 7. Kim Ch.H., Hodgson R.H.W.A., Lee K.H. The complementary use of IDEF and UML modelling approaches // Computers in Industry. 2003. Т. 50. №1. P. 35.
  8. 8. Горшенин А.Ю. Cистема модернизации электронных образовательных ресурсов для мобильных мультимедийных устройств / А.Ю. Горшенин, А.Ю. Егоров // Открытое и дистанционное образование. 2012. №1 (45). С. 41–46.
  9. 9. Roger Maull, Stephen Childe. Business process reengineering. An example from the banking sector // International Journal of Service Industry Management. 1994. Т. 5. №3. P. 26–34.
  10. 10. Ng J.K.C., Ip W.H., Lee T.C. The development of an enterprise resources planning system using a hierarchical design pyramid // Journal of Intelligent Manufacturing. 1998. Т. 9. №5. P. 385–399.
  11. 11. Afanasyev A., Gladkikh A., Voit N., Kirillov S. Processing of conceptual diagrammatic models based on automation graphical grammars // Advances in Intelligent Systems and Computing. 2019. Т. 875. P. 369–378.
  12. 12. Бритов Г.С. Методы построения OSTN-диаграмм IDEF3-технологий / Г.С. Бритов // Системный анализ и логистика. 2014. №11. С. 3–12.
  13. 13. Lu L., Ang C.L., Gay R.K.L. Integration of information model (IDEF1) with function model (IDEF0) for CIM information systems design // Expert Systems with Applications. 1996. Т. 10. №3–4. P. 373–380.
  14. 14. W.H. Ip, C.K. Kwong, R. Fung. Design of maintenance system in MRPII // Journal of Quality in Maintenance Engineering. 2000. Т. 6. №3. P. 177–191.
  15. 15. Al-Ahmari A.M.A., Ridgway K. An integrated modelling method to support manufacturing systems analysis and design // Computers in Industry. 1999. Т. 38. №3. P. 225–238.
  16. 16. T.Wyatt, I.Al-Maliki. Methods in manufacturing systems engineering – thebackground // Integrated Manufacturing Systems. 1990. Т. 1. №2.
  17. 17. Clive Goulden, Louise Rawlins. A hybrid model for process quality costing // International Journal of Quality & Reliability Management. 1995. Т. 12. №8. P. 32–47.
  18. 18. Zakarian A. Analysis of process models: a fuzzy logic approach // The International Journal of Advanced Manufacturing Technology. 2001. Т. 17. №6. P. 444–452.
  19. 19. Яницкая Т.С. Разработка системы менеджмента качества для предприятий малого и среднего бизнеса с использованием методов структурного анализа / Т.С. Яницкая // Проблемы машиностроения и автоматизации. – 2012. – №2. –С. 8–13.
  20. 20. Сусов Р.В. Оценка применимости технологий моделирования для различных этапов жизненного цикла управления бизнес-процессами / Р.В. Сусов // Перспективы науки. – 2012. – №1 (28). – С. 86–90.
  21. 21. Барвинок В.А. Методика формализованного описания процессов разработки системы качества / В.А. Барвинок, Т.С. Яницкая, Ю.С. Клочков [и др.] // Проблемы машиностроения и автоматизации. – 2005. – №3. – С. 29–32.
  22. 22. Кузьмина Э.В. Моделирование бизнес-процессов предприятия при внедрении CRM-систем / Э.В. Кузьмина // Сфера услуг: инновации и качество. – 2017. – №28. – С. 6.
  23. 23. Ilina E.A., Grigoreva S.V., Dmitrieva T.V. Functional risk management model to evaluate the strategic sustainability of road freight transport enterprises // Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. Т. 6. №6. P. 110–115.
  24. 24. Terrence Perera, Kapila Liyanage. IDEF based methodology for rapid data collection // Integrated Manufacturing Systems. 2001. Т. 12. №3. P. 187–194.
  25. 25. Горшенин А.Ю. Формализация нормативно-правового регулирования в образовательных системах на основе стандартов idef / А.Ю. Горшенин // Право и образование. – 2007. – №11. – С. 19–30.
  26. 26. Tranfield D., Denyer D., Smart P. Towards a methodology for developing evidence-informed management knowledge by means of systematic review // British Journal of Management. 2003. Т. 14. №3. P. 207–222.
  27. 27. Прокимнов Н.Н. Структурно-функциональное моделирование деловых процессов / Н.Н. Прокимнов // Прикладная информатика. – 2011. – №5 (35). – С. 25–38.
  28. 28. Trietsch D., Baker K.R. PERT21: fitting PERT/CPM for use in the 21st century // International Journal of Project Management. 2012. Т. 30. №4. P. 490–502.
  29. 29. Jeong K.Y. Conceptual frame for development of optimized simulation-based scheduling systems // Expert Systems with Applications. 2000. Т. 18. №4. P. 299–306.
  30. 30. Brucker P., Drexl A., Mohring R., Neumann K., Pesch E. Resource-constrained project scheduling: notation, classification, models, and methods // European Journal of Operational Research. 1999. Т. 112. №1. P. 3–41.
  31. 31. Бобровский С.М. Построение модели системы управления качеством предприятия на основе использования методов структурного анализа / С.М. Бобровский, Т.С. Яницкая // Известия Томского политехнического университета. – 2006. – Т. 309, №5. – С. 186–192.
  32. 32. Гурьян Л.В. Использование стандартов IDEF в построении онтологической модели компетенции / Л.В. Гурьян // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. – 2012. – №1. – С. 98–101.
  33. 33. Блинов А.О. Изучение моделирования бизнес-процессов в системе повышения квалификации с применением дистанционных образовательных технологий / А.О. Блинов, Е.В. Дубинина // Новое поколение. – 2017. – №11. – С. 190–196.
  34. 34. Еремина И.И. Моделирование задачи квалиметрического оценивания результатов формирования профессиональной компетентности / И.И. Еремина // Научные труды SWorld. – 2015. – Т. 2, №4 (41). – С. 4–15.
  35. 35. Todorović M.L., Petrović D.T., Mihić M.M., Obradović V.L., Bushuyev S.D. Project success analysis framework: a knowledge-based approach in project management // International Journal of Project Management. 2015. Т. 33. №4. P. 772–783.
  36. 36. Verba Yu.S., Ivanov I.N. Sustainable development and project management: objectives and integration results // Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast. 2015. №5(41). P. 135–146.
  37. 37. Иванов Д.Ю. Преобразование процессов: использование методологии IDEF для реинжиниринга системы менеджмента / Д.Ю. Иванов // Методы менеджмента качества. – 2008. – №10. – С. 24 28.
  38. 38. Novikov V.S., Pykhtin A.I., Gureva M.A., Sozinova A.A., Prokhorova M.P. Reengineering as the process of business adaptations // International Journal of Economics and Financial Issues. 2016. Т. 6. №S1. P. 126–132.
  39. 39. Alikaeva M.V., Oborin M.S., Ketova F.R., Sizhazheva S.S. Modelling of the brand promoting process for a resort and recreation destination using IDEF methodology // Espacios. 2019. Т. 40. №6.
  40. 40. Yang G., Yue Y., Wang J., Zhang Y. A machining shop scheduling model based on UML and IDEF // Applied Mechanics and Materials. 2010. Т. 26–28. P. 870–874.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.