Критерии и показатели оценки уровня готовности будущих педагогов к организации внеурочной деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Автор:
Лингевич О. В. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
209-211
Получена: 22.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1652 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.