Вопросы дистанционного изучения нормальной анатомии человека
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
- Авторы:
- Насонова Н. А. 1 , Соколов Д. А. 1 , Ильичева В. Н. 1 , Карандеева А. М. 1
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 33-35
- Получена: 20.10.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2785 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- в 1 работах
1 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
- ГОСТ
Для цитирования:
Вопросы дистанционного изучения нормальной анатомии человека: сборник трудов конференции. / Н. А. Насонова, Д. А. Соколов, В. Н. Ильичева, А. М. Карандеева // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 33-35. – ISBN 978-5-907313-83-5.
Аннотация
В настоящее время система образования вынуждена приспосабливаться под изменившиеся условия протекания учебного процесса на всех его этапах. Дистанционные виды обучения выходят на первый план. Высшая школа имеет свои особенности проведения занятий в дистанционной форме обучения. В статье представлен некоторый опыт использования дистанционных методов обучения у студентов, получающих профессиональное образование медицинского профиля.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Алексеева Н.Т. Преподавание анатомии человека с использованием современных интерактивных технологий / Н.Т. Алексеева, А.Г. Кварацхелия, С.В. Клочкова и др. // Материалы Межрегиональной заочной научно-практической интернет-конференции, посвященной 90-летию со дня рождения первого заведующего кафедрой анатомии с курсом оперативной хирургии и топографической анатомии доктора медицинских наук, профессора Александра Васильевича Краева. – 2018. – С. 12–17.
- 2. Анохина Ж.А. Совместные научно-практические конференции студентов как способ актуализации клинического мышления / Ж.А. Анохина, А.М. Карандеева [и др.] // Морфология. – 2016. – Т. 149, №3. – С. 18–19.
- 3. Маслов Н.В. Проблема эффективности нововведений в учебном процессе медицинского вуза / Н.В. Маслов, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: сб. матер. Республиканской научно-практической конференции с международным участием. Витебск. – 2017. – С. 95–98.
- 4. Карандеева А.М. Визуальное сопровождение классического педагогического процесса / А.М. Карандеева, М.Ю. Соболева, В.В. Минасян // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 65–68.
- 5. Карандеева А.М. Музейная педагогика – важная часть концептуальной модели медико-педагогической подготовки по специальности «медикопрофилактическое дело» / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2014. – №58. – С. 136–140.
- 6. Маслов Н.В. Проблема эффективности нововведений в учебном процессе медицинского вуза / Н.В. Маслов, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: сб. матер. Республиканской научно-практической конференции с международным участием. – Витебск, 2017. – С. 95–98.
- 7. Насонова Н.А. Организация профориентационной работы со школьниками в медицинском вузе / Н.А. Насонова, Л.А. Лопатина, Д.А. Соколов [и др.] // Морфология – науке и практической медицине: сборник научных трудов, Publishing house «Sreda» 5 Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0) посвященный 100-летию ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / под ред. И.Э. Есауленко. – 2018. – С. 259–261.
- 8. Соколов Д.А. Повышение уровня знаний по анатомии человека / Д.А. Соколов, А.Г. Кварацхелия, Ж.А. Анохина // Морфология. – 2017. – Т. 151. №3. – С. 106–106.
Комментарии(0)