Особые образовательные потребности детей с ОВЗ (с расстройствами аутистического спектра)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
- Автор:
- Панфилова В. В. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 266-269
- Получена: 19.10.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2535 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБУДО г. Москвы «ДШИ «Родник»
- ГОСТ
Для цитирования:
Панфилова В. В. Особые образовательные потребности детей с ОВЗ (с расстройствами аутистического спектра): сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 266-269. – ISBN 978-5-907313-83-5. – DOI 10.31483/r-96572.
DOI: 10.31483/r-96572
Аннотация
Стандарты инклюзивного обучения диктуют необходимость в совместном обучении детей с ОВЗ со здоровыми сверстниками. Автором представлены некоторые способы наиболее комфортного введения детей с расстройствами аутистического спектра в обучение: возможные способы организации учебного пространства и времени для наибольшего комфорта учащихся с расстройствами аутистического спектра.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Кучаева С.В. Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у аутичных детей / С.В. Кучаева, И.Е. Свободина // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 137–149.
- 2. Мамушкина О.И. Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями и возможность их реализации в ДМШ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/kultura/muzykalnoe-iskusstvo/library/2016/04/12/osobye-obrazovatelnye-potrebnosti-detey-s
- 3. Медведовская Т.А. Как мы понимаем поведение других людей, или «модель психического» / Т.А. Медведовская, Е.И. Лебедева // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 78–84.
- 4. Хаустов А.В. Организация окружающей среды для социализации и развития коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 128–136.
- 5. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5) / V.A. Arlington [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dsm.psychiatryonline.org/doi/book/10.1176/appi.books.9780890425596
Комментарии(0)