Формирование основ экономической культуры младших школьников на уроках обществознания

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Автор:
Якубсон С. Э. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
188-196
Получена: 29.09.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2327 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБПОУ г. Москвы «Педагогический колледж №18 Митино»
Для цитирования:
Якубсон С. Э. Формирование основ экономической культуры младших школьников на уроках обществознания: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 188-196. – ISBN 978-5-907313-83-5.

Аннотация

В статье обоснованы научные подходы и особенности формирования экономических знаний учащихся в процессе овладения предметом обществознания. Проанализирована эффективность реализации познавательного, теоретического и практического компонентов обучения и подготовленность учителя к проведению интегрированных уроков. Обобщено сочетание элементов экономических знаний с содержанием учебной дисциплины обществознания через внедрение межпредметных связей.

Список литературы

  1. 1. Аксенова О.В. Методика преподавания экономических дисциплин: учеб. пособие / О.В. Аксенова. – К.: КНЕУ, 2006. – 708 с.
  2. 2. Володина М.Б. Формирование экономических представлений у младших школьников / М.Б. Володина // Молодой ученый. – 2014. – №6. – С. 684–685.
  3. 3. Воронина М.М. Дидактические материалы к занятиям по экономике в начальной школе. Занимательные задания и упражнения / М.М. Воронина. – Волгоград: Учитель, 2013. – 98 с.
  4. 4. Дашевская С.М. Интегрированный урок математики с элементами экономики в 4 классе / С.М. Дашевская // Начальное обучение и воспитание. – 2010. – №6. – С. 9–12.
  5. 5. Книга учителя экономики: метод. изд. / сост. Н.В. Бескова, В.М. Проценко. – Харьков: Торсинг Плюс, 2005. – 256 с.
  6. 6. Крупская Л.П. Экономика. Уровень стандарта. Академический уровень: учебник для общеобразовательных учебных заведений / Л.П. Крупская, И.Е. Тимченко, Т.И. Черная. – Харьков: Ранок, 2001. – 192 с.
  7. 7. Макаренко А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта: в 7 т. Т. 5 / А.С. Макаренко. – Киев, 2014. – С. 214–230.
  8. 8. Нетрадиционные уроки по экономике / сост. А.В. Часнокова. – Харьков: Торсинг Плюс, 2008. – 128 с.
  9. 9. Петрова Т.М. Формирование экономической культуры учащихся на уроках математики / Т.М. Петрова, Е.А. Фадеева // Среднее профессиональное образование. – 2008. – №2. – С. 26–27.
  10. 10. Пужайчереда Л.М. Экономика. Календарное планирование / Л.М. Пужайчереда. – 2001. – 112 с.
  11. 11. Якиманская И. Развивающее обучение / И. Якиманская. – М.: Педагогика, 2009. – 210 с.
  12. 12. Форум: электрон. информ. бюл. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// school1.vrn.ru/page/318 (дата обращения: 05.12.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.