Принцип «экономии мышления» и учебная деятельность современного студента
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
- Автор:
- Тарутина Е. И. 1
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Страницы:
- 114-117
- Получена: 18.08.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2075 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Тарутина Е. И. Принцип «экономии мышления» и учебная деятельность современного студента: сборник трудов конференции. // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 7 авг. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 114-117. – ISBN 978-5-907313-65-1.
Аннотация
Формирование электронной информационно-образовательной среды и развитие информационно-коммуникационных технологий, а также процессы, происходящие в высшем образовании под влиянием цифровизации, рассмотрены в статье с позиции оценки эффективности привычных форм деятельности преподавателя и студента. В качестве основы анализа использован принцип «экономии мышления», предложенный Э. Махом и Р. Авенариусом.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ильенков Э.В. Учитесь мыслить смолоду / Э.В. Ильенков. – М.: Знание, 1977. – 34 с.
- 2. Мах Э. Механика. Историко-критический очерк её развития / Э. Мах. – Ижевск: Ижевская республиканская типография. 2000. – 456 с.
- 3. Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / Д. Рашкофф; пер. с англ. Д. Борисова. – М.: Ультра.Культура, 2003. – 368 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mediavirus.narod.ru
- 4. Черниговская Т.В. Чтобы развиваться, надо читать сложную литературу / Т.В. Черниговская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lit-ra.info/articles/tatyana-chernigovskaya-chtoby-razvivatsya-nado-chitat-slozhnuyu-literaturu/
Комментарии(0)