Переход к дистанционному преподаванию физики: успехи и проблемы в начале пути
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Дистанционное обучение: актуальные вопросы»
- Автор:
- Старцев Ю. К. 1
- Рубрика:
- Дистанционное обучение в высшем образовании
- Страницы:
- 57-59
- Получена: 14.07.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2058 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Старцев Ю. К. Переход к дистанционному преподаванию физики: успехи и проблемы в начале пути: сборник трудов конференции. // Дистанционное обучение: актуальные вопросы : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 июля 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 57-59. – ISBN 978-5-907313-60-6.
Аннотация
Ускоренный пандемией переход к дистанционной форме обучения студентов очной формы обучения вызвал массу вопросов, связанных с организацией процесса обучения и контроля успеваемости. Отсутствие на момент начала этого процесса какой-либо устоявшейся практики у преподавателей вуза породило порой взаимоисключающие выводы о целесообразности и продуктивности этой формы. Обсуждаются возникшие трудности и намечены возможные пути их преодоления.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Старцев Ю.К. О преподавании физики в Университете гражданской авиации / Ю.К. Старцев // Физика в системе инженерного образования России: тез. докл. Научн.-метод. шк.-сем. / под ред. проф. Г.Г. Спирина. – МАПР, 2019. – С. 86–87.
- 2. Луганская А. Medialeaks [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://medialeaks.ru/author/lyganskaya (дата обращения: 14.07.2020).
- 3. Zoom's attention-tracking feature is ripe for misuse [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.inputmag.com/tech/zooms-attention-tracking-is-ripe-for-misuse-abuse (дата обращения: 14.07.2020).
Комментарии(0)