Поведенческие модели делового общения студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
Автор:
Шевченко В. Ф. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
167-170
Получена: 03.07.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1724 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт военного обучения ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
Для цитирования:
Шевченко В. Ф. Поведенческие модели делового общения студентов: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 июня 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 167-170. – ISBN 978-5-907313-53-8.

Аннотация

В исследовательскую задачу автором включены проблемы делового общения студентов в группе и субъектно-объектной активности в звеньях «личность – группа», «личность – личность», «студент – образовательный процесс». Статья посвящена анализу представлений об эффективном коллективе и условий конструктивного взаимодействия студентов. Предметом изучения являются типы взаимоотношений и деловой активности студентов, показатели, характеризующие неразвитость группы. Автором поставлена и решена цель обоснования условий, факторов и кредо активности студентов и моделей поведения и творческого отношения к учёбе. В статье затронуты аспекты построения модели студенческой синергии в учёбе и в деловых отношениях. Уделено внимание проявлению адаптивного состояния внутренних норм образовательной среды. Предложены к рассмотрению выводы о влияющей возможности обучающих образовательных методик и методологических подходов на стремление студентов к индивидуальному развитию.

Список литературы

  1. 1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2016.
  2. 2. Априщенко Л.И. Проблемы эффективности образования и усвоения знаний / Л.И. Априщенко, Л.Ф. Безверхая // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы: материалы Всероссийской научно-практической конференции (29.02.2020). – Чебоксары: Изд-во ЧРИО, 2020.
  3. 3. Арутюнян Т.А. Особенности соотношения общительности и тревожности подростков: дис. … канд. психол. наук / Т.А.  Арутюнян. – Рязань: РГПУ, 2013.
  4. 4. Безверхая Л.Ф. Социально-культурные факторы и проблемы жизнедеятельности студенческого коллектива / Л.Ф. Безверхая, М.В. Зуева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №3.
  5. 5. Болотова А.К. Психология коммуникаций / А.К. Болотова, Ю.М. Жуков. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
  6. 6. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А.Н. Поддьяков. – М.: Национальное образование, 2016.
  7. 7. Шадриков В.Д. Общая психология: учебник для академического бакалавриата / В.Д. Шадриков, В.А. Мазилов. – М.: Юрайт, 2015.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.