Основные методы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
- Авторы:
- Дербенева Г. В. 1 , Богданова М. И. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 79-82
- Получена: 28.06.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2990 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Филиал ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» в г. Таре
- ГОСТ
Для цитирования:
Дербенева Г. В. Основные методы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников: сборник трудов конференции. / Г. В. Дербенева, М. И. Богданова // Педагогика, психология, общество : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 июня 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 79-82. – ISBN 978-5-907313-53-8. – DOI 10.31483/r-85933.
DOI: 10.31483/r-85933
Аннотация
В статье авторы раскрыли актуальность и важность формирования коммуникативных универсальных учебных действий. Рассмотрены методы формирования коммуникативных универсальных учебных действий. Представлены основные формы работы на уроке в начальной школе по проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка / П.Я. Гальперин [Текст]. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. – 45 с.
- 2. Ломакина Д.А. Внеклассная работа как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий [Текст] / Д.А. Ломакина, Е.А. Маркушевская // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2016. – №26. – С. 36–40.
- 3. Цукерман Г.А. Введение в школьную жизнь [Текст] / Г.А. Цукерман, Н.К. Поливанова. – М.: АСТ, 2016. – 135 с.
Комментарии(0)