Педагогические аспекты понятия культуры досуга подростков

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-85928
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
Автор:
Григорьев Д. Н. 1
Рубрика:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Страницы:
8-10
Получена: 26.06.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3274 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Международная ассоциация ученых, преподавателей и специалистов (Российская академия естествознания)
Для цитирования:
Григорьев Д. Н. Педагогические аспекты понятия культуры досуга подростков: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 июня 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 8-10. – ISBN 978-5-907313-53-8. – DOI 10.31483/r-85928.

Аннотация

В статье рассматриваются различные исследовательские подходы к феномену культуры досуга подростков, дается комплексный анализ проблемы мотивации в организации свободного времени подростков, на основе анализа научных данных дается актуальное обобщенное понятие данного феномена.

Список литературы

  1. 1. Антонова Л.Ю. Досуговая культура старшеклассников в контексте региональной социокультурной среды: автореф. дис. … канд. культурологии / Л.Ю. Антонова; Нижневарт. гос. гуманитар. ун-т. – Тюмень, 2012.
  2. 2. Котельникова Н.В. Инновационные тенденции в сфере молодежного досуга в современной России: автореф. дис. … канд. социол. наук. – Ставрополь: Ставропольский гос. ун-т, 2003. – С. 19–20.
  3. 3. Куницына Н.Ю. Социально-культурная деятельность детского оздоровительного лагеря как фактор развития культуры досуга подростков // Глобальный научный потенциал. – 2011. – №9. – С. 5–7.
  4. 4. Лашук И.В. Досуговая культура: концептуальные основания и эмпирические результаты // Инженерно-строительный вестник Прикаспия. – 2013. – Т. 1, №3 (6). – С. 116–120.
  5. 5. Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: конспект лекций, опорные занятия и определения. – Казань: Медицина, 1995. – С. 21.
  6. 6. Марфина С.В. Летний лагерь от А до Я. – Ярославль: Академия развития, 2005. – 160 с.
  7. 7. Суртаев В.Я. Социокультурное пространство молодежи: методология, теория, практика. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та культуры и искусств, 2006. – 272 с.
  8. 8. Титов Б.А. Социально-культурный потенциал системы дополнительного образования детей // Дополнительное образование детей – фактор развития творческой личности. – СПб., 1998. – 68 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.