Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Роль управления знаниями в образовании на современ...

Роль управления знаниями в образовании на современном этапе развития информационного общества

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Кулакова Н. А. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
40-45
Получена: 08.06.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2738 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования»
Для цитирования:
Кулакова Н. А. Роль управления знаниями в образовании на современном этапе развития информационного общества: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 16 июня 2020 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 40-45. – ISBN 978-5-907313-44-6.

Аннотация

В статье рассмотрены основные характеристики развития современного информационного общества, а также основные аспекты управления знаниями. Использованы общенаучные методы теоретического исследования. Проанализировано влияние последних изменений в обществе на систему образования. Сделан вывод о важности процесса управления знаниями.

Список литературы

  1. 1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования [Текст] / Д. Белл. – М.: Академия, 1999. – 956 с.
  2. 2. Волков В.Н. Управление школьной организацией в условиях концептуальных изменений в образовании [Текст]: монография / В.Н. Волков. – СПб.: СПб. АППО, 2016. – 258 с.
  3. 3. Гавров С.Н. Социокультурная традиция и модернизация российского общества [Текст]: монография / С.Н. Гавров. – М.: МГУКИ, 2002. – 146 с.
  4. 4. Друкер П. Эра социальной трансформации. The Atlantic Monthly – 1994 / П. Друкер; пер. на рус. яз. Т. Лопухиной [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/2506
  5. 5. Игнатьева Е.Ю. Менеджмент знаний в управлении качеством образовательного процесса в высшей школе [Текст]: монография / Е.Ю. Игнатьева. – Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2008. – 280 с.
  6. 6. Сергейчик Е.М. Новые медиа: революция сознания [Текст] / Е.М. Сергейчик // Философские науки. – 2016. – №3. – С. 14–23.
  7. 7. Сергейчик Е.М. Менеджер знаний в «обществе знания», или «Новые визионеры» [Текст] / Е.М. Сергейчик // Инновации в школьном управлении: материалы Межрегиональной научно-практической конференции (в рамках VIII Петербургского международного образовательного форума). – СПб.: СПб АППО, 2017. – С. 116–123.
  8. 8. Что такое цифровая экономика? Тренды, компетенции, измерение [Текст]: докл. к XX Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества (Москва, 9–12 апр. 2019 г.) / Г.И. Абдрахманова, К.О. Вишневский, Л.М. Гохберг и др.; науч. ред. Л.М. Гохберг; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. – 82 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.