Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Культура. Наука. Образование: актуальные вопросы
  4. Научно-методический анализ учебного материала по ф...

Научно-методический анализ учебного материала по физике при изучении темы «Электромагнитные явления» в 8 и 9 классах

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-75444
Open Access
монография «Культура. Наука. Образование: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Культура. Наука. Образование: актуальные вопросы»
Автор:
Резак Е. В. 1
Рубрика:
Глава 3. Образование
Страницы:
147-155
Получена: 25.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3765 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:

Аннотация

Актуальность изучения темы «Электромагнитные явления» заключается в широкой реализация данного научного направления в различных сферах человеческой деятельности. В работе приводится анализ содержания материала учебников различных авторов, историческая справка, теоретическая и практическая составляющие, необходимые для изучения электромагнитных явлений по физике учениками 8–9 классов. Рассмотрены возможности учебного материала для формирования научного мировоззрения и развития физического мышления школьников. Установлены межпредметные и внутрипредметные связи учебного материала с другими темами (по физике) и дисциплинами.

Список литературы

  1. 1. Блоксхэм Дж. Эволюция магнитного поля Земли / Дж. Блоксхэм, Д. Габбинз // Физика. – 2000. – №15. – С. 35–39.
  2. 2. Физика 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.В. Грачёв, В.А. Погожев, Е.А. Вишнякова. – М., 2018. – 324 с.
  3. 3. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/
  4. 4. Физика. 7-9 классы. Программа курса / О.А. Селютина. – М., 2020. – 80 с.
  5. 5. Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 №1662-р (ред. от 28.09.2018) «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/
  6. 6. Физика. 8 класс: учебник / В.В. Белага, И.А. Ломаченков, Ю.А. Панебратцев. – М., 2017. – 160 с.
  7. 7. Физика. 9 класс: учебник / В.В. Белага, И.А. Ломаченков, Ю.А. Панебратцев. – М., 2017. – 176 с.
  8. 8. Физика. 8 класс: учебник / А.В. Грачев, Е.А. Вишнякова, В.А. Погожев. – М., 2019. – 320 с.
  9. 9. Физика. 9 класс: учебник / А.В. Грачёв, Е.А. Вишнякова, В.А. Погожев. – М., 2019. – 368 с.
  10. 10. Физика. 8 класс: учебник / Э.Т. Изергин. – М., 2019. – 264 с.
  11. 11. Физика. 9 класс: учебник / Э.Т. Изергин. – М., 2019. – 224 с.
  12. 12. Физика. 8 класс: учебник / А.В. Пёрышкин. – М., 2019. – 240 с.
  13. 13. Физика. 9 класс: учебник / А.В. Пёрышкин, Е.М. Гутник. – М., 2014. – 319 с.
  14. 14. Физика. Поурочные методические рекомендации. 8 класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций / А.В. Дюндин, Е.В. Кислякова; под ред. Ю.А. Панебратцева. – М., 2017. – 208 с.
  15. 15. Физика. 9 класс: методическое пособие / Е.М. Гутник, О.А. Черникова. – М., 2016. – 224 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.