Профориентационная деятельность в современных условиях: формы и методы привлечения будущих студентов
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Образование и педагогика: актуальные вопросы»
- Автор:
- Дякиева Б. Б. 1 , Андреева А. А. 1 , Бембинова Д. В. 2 , Сельнинов В. В. 3 , Стаценко В. А. 1
- Рубрика:
- Глава 2. Современные образовательные практики
- Страницы:
- 102-112
- Получена: 20.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3244 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
В статье рассматривается профориентационная деятельность ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» на примере направления «Журналистика» в системе дополнительного вузовского образования. Авторы раскрывают на конкретной форме работы Школы юного журналиста (ШЮЖ) влияние на формирование ранней профессиональной ориентации учащихся старших классов общеобразовательных школ. ШЮЖ рассматривается как одно из эффективных средств развития медиаобразовательной практики обучающихся. Раскрываются формы и методы работы со слушателями, а также значимая роль занятий в ШЮЖ в социализации и личностном росте школьников.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Азбука журналистики: учебное пособие для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений / О.И. Лепилкина [и др.]. – М.: Вентана-Граф, 2006. – 272 с.
- 2. Апухтина Л.М. Роль уроков литературы в формировании ключевых компетенций учащихся // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. – №3. – С. 6–8.
- 3. Ахметова О.В. О роли литературной гостиной в формировании компетентной личности // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2012. – №3. – С. 56–61.
- 4. Безусова Т.Н. Методы профориентационной работы высшего учебного заведения / Т.Н. Безусова, Л.Г. Шестакова // Педагогические науки. – 2016. – №54-2. – С. 66–78.
- 5. Большухин Л.Ю. Работа мастерских по русскому языку и литературе / Л.Ю. Большухин, Е.В. Маринова // Эксперимент и инновации в школе. – 2012. – №2. – С. 53–57.
- 6. Дагаева Н.М. Журналистская деятельность в школе – путь к личностному и социальному успеху учащихся // Эксперимент и инновации в школе. – 2014. – №3. – С. 31–34.
- 7. Дякиева Б.Б. Литературно-художественное творчество и журналистика: учебное пособие. – Элиста: Изд-во Калм. ун-та, 2015. – 104 с.
- 8. Загузина Н.Н. Довузовская подготовка как условие содействия профессиональному самоопределению старших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13–00–01/dissertaciya-dovuzovskaya-podgotovka-kak-uslovie-sodeystviya-professionalnomu-samoopredeleniyu-starshih-shkolnikov#ixzz4B65dAyP1(дата обращения: 08.02.2020).
- 9. Кихтан В.В. О развитии журналистского образования в России и за рубежом // Коммуникации. – 2011. – №6 (224). – С. 78–96.
- 10. Ковган Т.В. Основы журналистики в школе: учебно-методическая разработка курса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/topic-146392520_35307372
- 11. Мутырова А.Л. Педагогическая система профориентационной работы вуза в условиях непрерывного образования: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Астрахань, 2008. – 22 с.
- 12. Обласова Т.В. Специфика учебных текстов для развития текстовой деятельности школьников в процессе изучения предметов гуманитарного цикла // Образование и наука. – 2012. – №4. – С. 93–102.
- 13. Патрахина Т.Н. Профориентационная работа в вузе: проектный подход / Т.Н. Патрахина, К.С. Вялкова // Концепт. – 2018. – №4 (апрель). – С. 85–95.
- 14. Титова С.В. Эффективный метод профориентационной деятельности вуза // Мир современной науки. – 2011. – №6. – С. 3–18.
- 15. Цибизова Т.Ю. Дополнительное образование как форма преемственности в системе непрерывного образования // Образование и саморазвитие. – 2011. – №5 (27). – С. 55–60.
Комментарии(0)