К проблеме сопряженности понятий «педагогический мониторинг» и «педагогическая диагностика» в контексте управления качеством образовательных результатов будущих рабочих
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
- Автор:
- Данилова Т. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 88-92
- Получена: 16.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2475 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»
Комментарии(0)