Оценка успеваемости студентов как отражение уровня их академических достижений (зарубежный опыт)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
- Авторы:
- Зайцева А. В. 1 , Ломохова С. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 93-95
- Получена: 16.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2129 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Педагогический институт им. В.Г. Белинского ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Зайцева А. В. Оценка успеваемости студентов как отражение уровня их академических достижений (зарубежный опыт): сборник трудов конференции. / А. В. Зайцева, С. А. Ломохова // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 24 апр. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 93-95. – ISBN 978-5-907313-27-9.
Аннотация
В статье определены критерии оценивания успеваемости студентов высших учебных заведений. Выявлена ключевая роль системы оценки академических достижений обучающихся. Представлена цель высшего образования как выполнение социально-экономического заказа государства.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Crosling, G., & Rahman, N. (2009). International Students and Independent Learning. URL: www.researchgate.net
- 2. Held, D., McGrew, A. (1999). Global Transformations. Wiley. 544p.
- 3. Henderson, J. G., & Kesson, R. K. (2004). Curriculum Wisdom: Educational Decisions in Democratic Societies. Upper Saddle River, NJ: Merrill/Prentice Hall.
- 4. Huba, M. E., Freed, J. E. (2000). Learner-Centered Assessment on College Campuses: Sifting the Focus from Teaching to Learning. URL: www.researchgate.net
- 5. Schwab, J. (2000). Contemporary Curriculum Theoricing: Crisis and Resolution. URL: www.researchgate.net
Комментарии(0)