Проект по взаимодействию с семьями воспитанников ДОУ «Мы вместе»

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
Авторы:
Орехова И. В. 1 , Мисякова С. С. 1 , Стексова Н. А. 1
Рубрика:
Социальная педагогика
Страницы:
40-42
Получена: 24.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1982 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №80»
Для цитирования:
Орехова И. В. Проект по взаимодействию с семьями воспитанников ДОУ «Мы вместе»: сборник трудов конференции. / И. В. Орехова, С. С. Мисякова, Н. А. Стексова // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 6 март 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 40-42. – ISBN 978-5-907313-17-0.

Аннотация

В статье раскрываются инновационные формы работы с родителями воспитанников ДОУ. Семья и дошкольное образовательное учреждение – два воспитательных института, каждый из которых по-своему влияет на приобретение социального опыта, формирование личностных качеств ребенка. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие.

Список литературы

  1. 1. Апремова М.И. Взаимодействие семьи и ДОУ в современном социуме / М.И. Апремова // Современное дошкольное образование: опыт, проблемы и перспективы: сборник научно-методических статей. – Йошкар-Ола, 2014. – 242 с.
  2. 2. Байрамгулова Т.Н. Формы взаимодействия воспитателя с семьей в ДОУ / Т.Н. Байрамгулова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2012. – №25-2.
  3. 3. Мудрик А.В. Социальная педагогика [Текст]: учебник для обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» / А.В. Мудрик. – 9-е изд., испр. – М.: Академия, 2014. – 239 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.