Развитие компетенций и качеств выпускника вуза за рубежом

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Авторы:
Зайцева А. В. 1 , Ломохова С. А. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
64-66
Получена: 11.02.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2109 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Педагогический институт им. В.Г. Белинского ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Для цитирования:
Зайцева А. В. Развитие компетенций и качеств выпускника вуза за рубежом: сборник трудов конференции. / А. В. Зайцева, С. А. Ломохова // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 29 февр. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 64-66. – ISBN 978-5-907313-16-3.

Аннотация

В статье определен набор компетенций и навыков выпускников вуза, соответствующих современным экономическим требованиям. Обозначена проблема дефицита квалифицированной рабочей силы, связанного с недостаточным уровнем профессиональной подготовки молодых специалистов. Представлена система подготовки и развития профессиональной подготовки выпускника.

Список литературы

  1. 1. Greggs S., Dunn K. Hispanic-American Students and Learning Style. ERIC Digest. 1996. URL: www.researchGate.net
  2. 2. Henard F. and Roseveare D. Fostering Quality Teaching in Higher Education Policies and Practicies, Scientific Research an Academic Publisher. 2012. URL: www.scirp.org
  3. 3. Krause et al. Articulating a Transition Pedagogy to Scaffold and to Enhance the First Year Student Learning Experience in Australian Higher Education., Queensland: University of Technology. – 2009. – P. 57–65.
  4. 4. Vorster J-A, Quinn L. Pedagogy for Fostering Criticality, Reflectivity and Praxis in a Course on Teaching for Lectures, Taylor &a Francis Group, London and New York, 2015. – P. 29–43.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.