Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: актуальные вопро...
  4. Формирование навыков самостоятельной работы у студ...

Формирование навыков самостоятельной работы у студентов вуза

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-74768
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Можеевская А. Е. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
91-94
Получена: 10.02.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2524 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)»
Для цитирования:
Можеевская А. Е. Формирование навыков самостоятельной работы у студентов вуза: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 29 февр. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 91-94. – ISBN 978-5-907313-16-3. – DOI 10.31483/r-74768.

Аннотация

Статья посвящена организации и формированию навыков самостоятельной работы студентов высших учебных заведений. Автор рассматривает понятия «самостоятельная работа», «самообразование». Самообразование определяется как часть непрерывного образования. Обозначены компоненты когнитивной деятельности, обеспечивающие эффективность самообразования, навыки и стратегии, поддерживающие самостоятельную работу студентов. Описаны умения, необходимые для успешной реализации студентом самостоятельной работы в высшем учебном заведении. Рассмотрено влияние информационно-образовательной среды на качество самостоятельной работы и самообразования. В статье содержится информация о специфике самостоятельной работы студентов в условиях процесса модернизации системы высшего образования.

Список литературы

  1. 1. Зимняя И.А. Основы педагогической психологии. – М., 1980. – 425 с.
  2. 2. Иванова Л.А. Коадаптация медиа и образовательного пространства – залог успешного решения проблемы пространственной лакунарности в высшем профессиональном образовании // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. – 2009. – С. 38–44.
  3. 3. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с.
  4. 4. Торосян В.Ф. Познавательная самостоятельность студентов технического вуза как интегрированное качество личности // Труды VIII Международной конференции «Инновации в науке и образовании – 2010». – Калининград: Изд-во Калин. гос. тех. ун-та, 2010 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=32583178 (дата обращения: 14.12.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.