Прививаем любовь к родному языку через устное народное творчество

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Авторы:
Гаврилова В. В. 1 , Мудрецова О. Н. 1
Рубрика:
Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
Страницы:
198-200
Получена: 31.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2525 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С «Чебурашка»
Для цитирования:

Аннотация

В статье анализируется роль устного народного творчества в всестороннем развитии детей. Рассматриваются формы и методы использования фольклора в работе над развитием кругозора и родной речи младших дошкольников.

Список литературы

  1. 1. Артемьева Т.В. Чăваш ача сачĕсенче иккĕмĕш кĕçĕн ушкăнри ачасене илемлĕ литературăпа паллаштарасси / Т.В. Артемьева, С.Г. Михайлова. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке изд-ви, 2015. – 96 с.
  2. 2. Пĕчĕккисен кĕнеки: Хрестомати / Т.В. Артемьева, Г.Ф. Трофимов пухса хатĕрленĕ. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке изд-ви, 2006. – 319 с.
  3. 3. Кожеманова Е.Н. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nasledie.nbchr.ru/upload/pdf/koghemanova.pdf
  4. 4. Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.chuvrdub.ru/base/base.html?mode=txt&id=551&aut=2
  5. 5. Электронлă вулавăш [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://eo.chuvash.org/lib/haylav/378.html
  6. 6. Яковлева В.П. Халăх сăмахлăхĕнче сăнланнă историлĕх [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-bedinenii/library/2018/01/12/halah-samahlahenche-sanlanna-istorileh

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.