Мы говорим на разных языках: билингвистическая семья
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
- Автор:
- Леонтьева Л. Н. 1
- Рубрика:
- Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
- Страницы:
- 397-398
- Получена: 30.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1970 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №24»
- ГОСТ
Для цитирования:
Леонтьева Л. Н. Мы говорим на разных языках: билингвистическая семья: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 нояб. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 397-398. – ISBN 978-5-907313-08-8.
Аннотация
В статье освещаются особенности развития речи детей в билингвистической семье. Рассматриваются ведущие вопросы о билингвизме. Автор приходит к выводу, что двуязычие положительно сказывается на развитии памяти, математических навыков, быстроты реакции и логики.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Доброва Н.В. Укрепление единства «ребенок – семья – педагог» как главное условие успешного развития ребенка в поликультурной среде / Н.В. Доброва, М.В. Петрова // Национальные языки и литературы в условиях би- и полилингвизма: сб. научных трудов / отв. ред. А.Д. Ахвандерова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. – С. 67–72.
- 2. Егорова А.С. Обучение чувашскому языку в дву- и многоязычной среде / А.С. Егорова // Национальные языки и литературы в условиях би- и полилингвизма: сб. научных трудов / отв. ред. А.Д. Ахвандерова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. – С. 72–75.
Комментарии(0)