Использование игровой площадки Kahoot в итоговом контроле знаний магистрантов по дисциплине «Управление внеурочной деятельностью»
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
- Автор:
- Самигуллина Г. С. 1
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Страницы:
- 52-55
- Получена: 18.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2950 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
Статья посвящена мониторингу знаний магистрантов по направлению подготовки «Педагогическое образование. Географическое образование» по дисциплине Extracurricular Management. В качестве формы итогового контроля знаний магистрантов выбрана игровая площадка Kahoot.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Пашкоаль Лудовино де Мендонса Нето. Социально-педагогические факторы выбора учителем методов обучения в современной образовательной практике школ России и Анголы: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. – Ярославль, 2005. – 200 с.
- 2. Самигуллина Г.С. Аудиторные и дистанционные методы развития творческого потенциала учителя в процессе повышения квалификации (на англ. языке) // Life Science Journal. – 2014. – №11 (6s). – Р. 558–561 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lifesciencesite.com/lsj/life1106s/116_24462life1106s14_558_561.pdf (дата обращения: 05.06.2014).
- 3. Samigullina G.S. Using MOODLE to upgrade qualification of teachers of geography and allied disciplines // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences Ep SBS Future Academy. ISSN: 2357–1330. 2018. – Pp. 376–375.
Комментарии(0)