Рефлексия как средство формирования экономической культуры детей из малообеспеченных семей
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
- Автор:
- Смирнова С. В. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 313-317
- Получена: 30.12.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2599 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 АНО «Центр творческого развития «Твори себя»
Аннотация
В статье раскрываются основные компоненты, специфика, условия, содержание и результаты исследования по формированию экономической культуры детей из малообеспеченных семей средствами рефлексии, используя дидактические игры экономической направленности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Валиева З.А. Роль семьи в экономическом воспитании детей / З.А. Валиева, В.К. Розов, И.А. Барило [и др.]. – М., 2018.
- 2. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации / под ред. Е.Н. Степанова. – М.: Сфера, 2000. – С. 128.
- 3. Кашлев С.С. Организация рефлексивной деятельности студентов педагогического вуза // Вышейшая школа. – 1998. – №2. – С. 19–23.
- 4. Прокопенко И.Ф. Методика экономического воспитания младших школьников / И.Ф. Прокопенко, Л.И. Пономарев, О.В. Плахотник. – М., 2018.
- 5. Степанов Е.Н. Педагогу о воспитательной системе школы и класса. – М.: Сфера, 2004.
Комментарии(0)