Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие и распространение лучшего опыта в сфере ф...
  4. Возможности информационно-образовательной среды дл...

Возможности информационно-образовательной среды для изучения предмета «Окружающий мир»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Авторы:
Смирнова М. С. 1 , Штанова Л. Е. 2
Рубрика:
Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
Страницы:
241-244
Получена: 27.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2195 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
2 ГБОУ «Школа №544»
Для цитирования:
Смирнова М. С. Возможности информационно-образовательной среды для изучения предмета «Окружающий мир»: сборник трудов конференции. / М. С. Смирнова, Л. Е. Штанова // Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием (Чебоксары, 31 дек. 2019 г.) / редкол.: Л. А. Иванова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 241-244. – ISBN 978-5-6044068-7-8.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы, связанные с цифровой трансформацией образования. Показаны возможности использования мобильных приложений, онлайн экскурсий на уроках по предмету «Окружающий мир». Представлен обзор платформы МЭШ и ее роль в освоении учащимися содержания предметной области «Обществознание и естествознание».

Список литературы

  1. 1. Смирнова М.С. Возможности технологии BYOD в начальной школе // Интерактивная наука. – 2017. – №5 (15). – С. 61–62. – ISSN 2414–9411. doi:10.21661/r-130265
  2. 2. Смирнова М.С. Результаты разработки и апробации нового содержания и форм организации педагогических практик будущих учителей начальной школы с учетом использования МЭШ / М.С. Смирнова, Д.Ю.  Добротин // Известия института педагогики и психологии образования. – 2018. – №2. – С. 19–27.
  3. 3. Смирнова М.С. Методические приемы изучения младшими школьниками своего края // Известия института педагогики и психологии образования. – 2018. – №3. – С. 118–124.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.