Человеческая личность как средоточие образовательной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Авторы:
- Бразуль-Брушковский Е. Г. 1 , Казакова И. С. 1
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Страницы:
- 146-148
- Получена: 28.03.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3156 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Колледж ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бразуль-Брушковский Е. Г. Человеческая личность как средоточие образовательной деятельности: сборник трудов конференции. / Е. Г. Бразуль-Брушковский, И. С. Казакова // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 март 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 146-148. – ISBN 978-5-9500853-9-0.
Аннотация
В статье рассматриваются различные организационные, психологические, социально-экономические и философские аспекты возможности трансформации образования, исходя из принципа приоритета личностного развития.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. 25 лет эволюции российского образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://25.hse.ru/development
- 2. Бэнкс Э. На одной волне. Нейробиология гармоничных отношений / Эми Бэнкс, Ли Хиршман; пер. с англ. Н. Яцюк. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. – 304 с.
- 3. Гриненко С.В. Управление развитием филиальной сети университета на основе реализации образовательных программ по ИТ-направлениям // Информатика и образование. – 2017. – №10 (289). – С. 38–44.
- 4. Sahlberg P. Finnish lessons: what can the world learn from the educational change in Finland / Pasi Sahlberg ; foreword by Andy Hargreaves. – N.Y., L.: Teachers College Press, 2011. – 165 p.
Комментарии(0)