Психолого-педагогические условия адаптации пятиклассников при переходе в среднее звено
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
- Авторы:
- Курбанова И. М. 1 , Эхаева Р. М. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 144-146
- Получена: 25.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2237 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Курбанова И. М. Психолого-педагогические условия адаптации пятиклассников при переходе в среднее звено: сборник трудов конференции. / И. М. Курбанова, Р. М. Эхаева // Педагогика, психология, общество: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3 дек. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 144-146. – ISBN 978-5-6044068-2-3.
Аннотация
Статья посвящена изучению психолого-педагогических условий адаптации учащихся. Авторами рассматриваются этапы педагогического процесса, уровни интеллектуальной зрелости школьника.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 2015. – 229 с.
- 2. Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Е.И. Афанасьева [и др.]. – М.: Совершенство,2016. – 372 с.
- 3. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. – М., 2017. – 462 с.
- 4. Истратова О.Н. Справочник психолога средней школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 510 с.
- 5. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М., 2015. – 42 с.
Комментарии(0)