Деятельность педагога по снижению агрессивного поведения подростков
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
- Авторы:
- Исаева П. У. 1 , Эхаева Р. М. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 43-46
- Получена: 25.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2359 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Исаева П. У. Деятельность педагога по снижению агрессивного поведения подростков: сборник трудов конференции. / П. У. Исаева, Р. М. Эхаева // Педагогика, психология, общество: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3 дек. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 43-46. – ISBN 978-5-6044068-2-3.
Аннотация
В статье рассматривается агрессивное поведение детей подросткового возраста. Авторами выявляются причины проявления агрессивности подростка. В работе раскрываются особенности коррекции агрессивного поведения подростков, развитие адекватной оценочной деятельности, формирование и развитие навыков самоконтроля, саморегуляции; способности прогнозировать последствия своего поведения, развитие конструктивных поведенческих навыков, формирование терпимости к другим.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Алемаскин М.А. Психологическая характеристика личности підростка-нарушителя // Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении. – ML, 1968. – С. 87–99.
- 2. Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб., 1997. – 336 с.
- 3. Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. – СПб., 1997. – 200 с.
- 4. Линденфилд Г. Как: справиться с гневом: позитивная стратегия управления сильными эмоциями. – М., 1997. – 288 с.
- 5. Маковская И. Агрессивность: проявления, причины, предупреждение // Семья и школа. – 1983. – №9. – С. 36–37.
- 6. Мойер К. Хирургия агрессивности // Диалоги продолжаются: Полемические статьи о возможных последствиях развития современной науки. – М., 1989. – С. 115–122.
- 7. Парене Г. Агрессия наших детей. – М., 1997. – 60 с.
- 8. Рыбалка В.В. Методологические вопросы научной психологии (опыт личностно ориентированной систематизации категориально-понятийного аппарата): учеб. пособ. – М.: НикаЦентр, 2003. – 204 с.
- 9. Румянцева Т Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. – 1992. – №5–6. – С. 35–40.
- 10. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. – М., 1996. – 96 с.
- 11. Уилсон Р.А. Психология эволюции. – К., 1998. – С. 62–86.
- 12. Childhood aggression and unconventiotality: Impact on later academic achievement, drag use and workforce involement / S. Brook Indith, D. Newcomb Michael // J. Genet. Psychol. – 1995. – №4. – P. 393–410.
Комментарии(0)