Организация физического воспитания слабослышащих студентов на основе такого вида спорта, как восточное боевое единоборство, в Ижевском государственном техническом университете имени М.Т. Калашникова

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Авторы:
Капралова А. М. 1 , Анисимова А. Ю. 1 , Максимова С. Г. 1
Рубрика:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Страницы:
294-296
Получена: 23.03.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3549 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова»
Для цитирования:
Капралова А. М. Организация физического воспитания слабослышащих студентов на основе такого вида спорта, как восточное боевое единоборство, в Ижевском государственном техническом университете имени М.Т. Калашникова: сборник трудов конференции. / А. М. Капралова, А. Ю. Анисимова, С. Г. Максимова // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 март 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 294-296. – ISBN 978-5-9500853-9-0.

Аннотация

В данной статье рассматривается проблема организации физического воспитания слабослышащих студентов. По мнению авторов, занятия восточными единоборствами благотворно влияют на нервно-мышечную систему, подвижность суставов, развитие связочного аппарата, увеличение мышечной силы, повышение выносливости организма, а также формированию целостной личности, которой свойственны такие качества, как универсальность, т.е. способность проявляться и достигать необходимых результатов в самых различных сферах деятельности и познания, и развитие духовного компонента индивидуального здоровья человека.

Список литературы

  1. 1. Бистяйкина Д.А. Инклюзивное образование студентов с ограниченными возможностями в ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарева» / Д.А. Бистяйкина, А.С. Карасева, А.В. Лебедева.
  2. 2. Парубина В.Д. Инклюзивное образование как фактор интеграции в социум инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья / В.Д. Парубина, О.Л. Панченко.
  3. 3. Резник Г.А. Развитие инклюзивного образования в вузах России / Г.А. Резник, М.А. Курдова.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.