Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка

Статья в сборнике статей
DOI: 10.31483/r-53791
Open Access
Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
Автор:
Леснова Л. В. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
187-190
Получена: 17.11.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2799 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №9»
Для цитирования:
Леснова Л. В. Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка: сборник статей. // Развитие системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 187-190. – ISBN 978-5-6043758-1-5. – DOI 10.31483/r-53791.

Аннотация

В статье рассматриваются условия для развития успешного ребенка младшего школьного возраста.

Список литературы

  1. 1. Александрова Л.А. Внутренний мир младшего школьника в контексте возрастно-ориентированного подхода в образовании // Психология образования в XXI веке: теория и практика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/education21/issue/54116_full.shtml
  2. 2. Батюта М.Б. Возрастная психология: учеб. пособ. / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. – М.: Логос, 2013. – 306 c.
  3. 3. Блонский П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. – 359 с.
  4. 4. Венгер Л.А. Психология / Л.А. Венгер, В.С. Мухина. – М., 2008. – 122 с.
  5. 5. Ермолаева М.В. Психология развития / М.В. Ермолаева. – М.; Воронеж, 2003. – 376 с.
  6. 6. Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений и воображения / Е.И. Игнатьев. – М.: Просвещение, 1956. – 438 с.
  7. 7. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000. – 681 с.
  8. 8. Кулагина И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина. – М.: УРАО, 1999. – 358 с.
  9. 9. Мухина В.С. Детская психология / В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1985. – 272 с.
  10. 10. Осмоловская И.М. Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов // Начальная школа. – 2012. – №10. – С. 6–12.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.