Проблема формирования метакомпетентности студентов в процессе их обучения в магистратуре
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
- Автор:
- Осипов М. В. 1
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Страницы:
- 164-167
- Получена: 13.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2169 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Осипов М. В. Проблема формирования метакомпетентности студентов в процессе их обучения в магистратуре: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Азов, 19 нояб. 2019 г.) / редкол.: М. В. Залужная [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 164-167. – ISBN 978-5-6043758-0-8.
Аннотация
Статья посвящена проблеме формирования метакомпетентности обучающихся как методологической основы интеллектуальной деятельности, позволяющей продуктивно решать проблемные ситуации, в том числе в ситуациях неопределенности. Предложены педагогические условия, способствующие формированию метакомпетентности и этапы их реализации (проблемно-рефлексивный, интеллектуально-познавательный, эмпирико-праксилогический), ориентированные на формирование мотивационно-ценностного, деятельностного, рефлексивно-оценочного компонента метакомпетентности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Карпов А.В. О содержании понятия метакогнитивных способностей личности / А.В. Карпов, П.Г. Демидова // Известия ДГПУ. – 2013. – №4. – С. 12–19.
- 2. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / пер. с англ. – М.: Когито-Центр, 2002. – 396 с.
- 3. Резникова Е.В. дидактические основы формирования метакомпетенций: материалы IV конференции «ТРИЗ. Практика применения методических инструментов» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.metodolog.ru/node/1618
- 4. Brown A.L. Metacognition, executive control, self-regulation, and other more mysterious mechanisms. In. F.E. Weinert, & H. Kluwe (Eds.). Metacognition, motivation, and understanding, Hillsdale, New Jersey: Zawrence Erlbaum Associates. 1987. P. 65–116.
- 5. Flavell J.H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry // American Psychologist. 1979. Vol. 34, №10. P. 906–911.
- 6. Metacognition: Cognitive and Social Dimensions / Ed.by V. Yzerbyt et al. SAGE Publications. 2002. 253 p.
Комментарии(0)