Анализ современных методов и технологий дистанционного образования, построение рейтингов

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-53585
Open Access
монография «Образование: теория, методология, практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Образование: теория, методология, практика»
Авторы:
Сизых Н. В. 1 , Сизых Д. С. 1
Рубрика:
Глава 2. Цифровые технологии в образовании
Страницы:
66-85
Получена: 24.10.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3805 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Для цитирования:
Образование: теория, методология, практика : монография / Е. А. Плотникова, Т. А. Золотова, Н. И. Ефимова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – 160 с. – ISBN 978-5-6043435-9-3. – DOI 10.31483/a-85.

Аннотация

В работе представлен анализ современных методов и технологий компьютерного обучения, дистанционного образования. Отдельно рассмотрены вопросы построения однофакторных и многофакторных рейтингов для оценки качества онлайн-курсов. Впервые рассмотрен и предложен подход к построению и использованию гибких рейтингов.

Список литературы

  1. 1. Holton G.A. Value-at-Risk: Theory and Practice / 2nd ed. 2012. E-book at http://value-at-risk.net
  2. 2. Palepu K.G., Healy P.M., Bernard V.L. Business Analysis and Valuation Using Financial Statements // Text and Cases. 3rd ed., Mason, Thomson Southwestern. 2003.
  3. 3. World Investment Prospect Survey 2009–2011. United Nations; New York and Geneva. 2009. URL: http://www.un.org
  4. 4. Ping Zhang E-Learning 2.0, 2013. URL: http://etec.ctlt.ubc.ca/510wiki/E-Learning_2.0
  5. 5. Schlenker B. WhatIs E-Learning 2.0 // Learning solutions magazine. URL: https://www.learningsolutionsmag.com/articles/83/what-is-e-learning
  6. 6. The European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF) Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities. – 2008 – 15 pp. URL: http://ecompetences.eu/wpcontent/uploads/2013/11/EQF_broch_2008_en
  7. 7. CHE (Centrum für Hochschulentwicklung). URL: http://www.che.de
  8. 8. Das Evaluationsportal von Studenten für Studenten. URL: http://www.meinprof.de/
  9. 9. Federkeil, G. Giebisch, P. Hachmeister, C-D, Müller-Böling, D. Das Hochschulranking: Vorgehensweise und Indikatoren. URL: http://www.che-ranking.de/downloads/AP36.pdf
  10. 10. Wirtschafts Woche Online. URL: http://www.wiwo.de
  11. 11. Динес В.А. Рейтинг объектов высшей школы / В.А. Динес, В.А. Прокофьев, Р.Р. Богданов. – Саратов: Изд-во СГСЭУ, 2001. – 92 с.
  12. 12. Нащекина О.Н., Тимошенков И.В. О применении теории стейкхолдеров к анализу деятельности высших учебных заведений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kpi.kharkov.ua.
  13. 13. Пикфорд Д. Модель «игры во взвешивание» / Секреты инвестиционного дела. – М.: Олимп-Бизнес, 2006.
  14. 14. Постников В.М. Методы выбора весовых коэффициентов локальных критериев / В.М. Постников, С.Б. Спиридонов // Наука и образование МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 2015. – №6. – С. 267–287.
  15. 15. Пугач В.Н. Рейтинг вузов как один из способов оценки качества образования // Науковедение. – 2011. – №7.5. Bertelsmann Stiftung [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.bertelsmann-stiftung.de
  16. 16. Рабинович П.М. Некоторые вопросы теории многомерных группировок // Вестник статистики. – 1976. – №7. – С. 52–63.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.