Реализация индивидуальной образовательной программы как условие успешной социализации выпускников учреждений интернатного типа

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Савин С. М. 1
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
251-254
Получена: 22.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2791 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чувашский республиканский институт образования Минобразования Чувашии
Для цитирования:
Савин С. М. Реализация индивидуальной образовательной программы как условие успешной социализации выпускников учреждений интернатного типа: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 дек. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 251-254. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотация

В данной статье рассмотрена проблема успешной социализации личности после выхода из интернатных учреждений. В работе представлены результаты исследования выпускников учреждений интернатного типа Чувашской Республики, а также описана образовательная программа «Вектор жизни», способствующая решению поставленного проблемного вопроса.

Список литературы

  1. 1. Теория и практика социализации выпускников учреждений интернатного типа: Монография. – Чебоксары: ООО «Типография №7», 2017. – 180 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.