Эффективность применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов Волгоградского государственного университета
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Половинкина Ю. С. 1
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 91-96
- Получена: 18.12.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3336 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Половинкина Ю. С. Эффективность применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов Волгоградского государственного университета: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 дек. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 91-96. – ISBN 978-5-9500853-7-6.
Аннотация
В статье представлены результаты анализа эффективности применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов направления подготовки бакалавров 05.03.06 «Экология и природопользование» Волгоградского государственного университета. Выявлено, что применение в рамках практико-ориентированного подхода активных методов обучения благоприятно отражается на успеваемости студентов и является эффективным инструментом обучения при реализации дисциплины «Экология России».
Ключевые слова
Благодарности
Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Администрации Волгоградской области, проект №16–16–34008 «Актуальные методы и технологии экологоориентированного образования в региональных вузах».Список литературы
- 1. Калинцева Е.В. К вопросу о реализации практико-ориентированного подхода к организации обучения в вузах России / Е.В. Калинцева // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: Материалы IХ Международной научно-практической конференции (Рязань, 5–7 октября 2017 г.) / Отв. ред. Л.А. Байкова. – Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2017. – С. 60–63.
- 2. Фалько Л.Ю. Модернизация образовательного процесса на основе практико-ориентированной модели обучения / Л.Ю. Фалько, Н.А. Коновалова // Университетское управление: практика и анализ. – 2012. – №4. – С. 73–79.
- 3. Холоденко А.В. Анализ эффективности применения активных методов обучения в профессиональном экологическом образовании / А.В. Холоденко, Ю.С. Половинкина, И.В. Манаенков // Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования. – 2017. – №2. – С. 18–22.
Комментарии(0)