Стратегия модерации при обучении иностранному языку курсантов военного вуза
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
- Автор:
- Мулендейкина Т. А. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Страницы:
- 261-264
- Получена: 19.09.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2602 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Омский автобронетанковый инженерный институт (филиал) ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева» Минобороны России
- ГОСТ
Для цитирования:
Мулендейкина Т. А. Стратегия модерации при обучении иностранному языку курсантов военного вуза: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, 19-20 авг. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 261-264. – ISBN 978-5-6043435-8-6.
Аннотация
В статье автором актуализируется проблема развития иноязычной коммуникативной компетентности обучающихся посредством применения современной стратегии обучения. Приводятся проекты предполагаемых занятий в логике указанной стратегии.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Петров А.В. Дискуссия и принятие решений в группе: технология модерации. – СПб.: Речь, 2005. – 80 с.
- 2. Эдмюллер А. Модерация: искусство проведения заседаний, конференций, семинаров/ А. Эдмюллер, Т. Вильгельм; пер. с нем. М.М. Дрёмина, К.А. Мартыновой]. – М.: Омега-Л, 2007 – 219 с.
Комментарии(0)