Исследование проблемы жизнестойкости личности в психологической науке

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Автор:
Яковлев Г. М. 1
Научный руководитель:
Далгатов М. М.1
Рубрика:
Психологические науки
Страницы:
295-300
Получена: 27.08.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3155 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дагестанский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Яковлев Г. М. Исследование проблемы жизнестойкости личности в психологической науке: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Азов, 19 нояб. 2019 г.) / редкол.: М. В. Залужная [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 295-300. – ISBN 978-5-6043758-0-8.

Аннотация

Статья посвящена изучению подходов к проблеме жизнестойкости в теориях отечественных и зарубежных психологов, сравнительному анализу концепций структуры жизнестойкости и ее развития В работе обобщены наиболее состоятельные взгляды учёных психологов на проблему жизнестойкости личности. Раскрыты основные вопросы практической значимости фактора жизнестойкости; проанализирована практическая необходимость поддержания уровня жизнестойкости у личности.

Список литературы

  1. 1. Александрова Л.А. К концепции жизнестойкости в психологии // Сибирская психология сегодня: сб. научн. трудов. – Вып. 2. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2016. – С. 82–90.
  2. 2. Ахмеров Р.А. Жизнестойкость как психобиографическая характеристика // Время пути: исследования и размышления / под ред. Р.А. Ахмерова, Е.И. Головахи, Е.Г. Злобиной, А.А. Кроника, Д.А. Леонтьева. – Киев: Изд-во Института социологии НАН Украины, 2008. – 288 с.
  3. 3. Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды и риски ее разрушения / И.А. Баева, Е. Лактионова // Народное образование. – 2008. – №9. – С. 272.
  4. 4. Гончикова О.Н. Этнопсихологические особенности процесса адаптации студентов к обучению в вузе // Вестник Бурятского государственного университета. – 2008. – №5. – С. 69–73.
  5. 5. Леонтьев Д.А. Тест жизнестойкости / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. – М.: Смысл, 2006. – 63 с.
  6. 6. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ. – Вып. 1. – М.: Смысл, 2002. – С. 56–65.
  7. 7. Логинова Н.А. Развитие личности и её жизненный путь // Принцип развития в психологии: сборник. – М.: Пульсар, 2009. – С. 156–172.
  8. 8. Мадди С. Смыслообразование в процессах принятия решения // Психологический журнал. – 2005. – Т. 26. – №6. – С. 17–21.
  9. 9. Медведева Л.В. Психологическое содержание жизнестойкости.
  10. 10. Реан А.А. Психология подростка. – М., 2004.
  11. 11. Сорокоумова Е.А. Исследование жизнестойкости как свойства личности современных подростков // Психологические науки. – 2018. – №3 (12).
  12. 12. Хьелл Л. Теории личности (основные положения, исследования и применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер-Пресс, 2008. – 608 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.