Построение системы исследовательской и проектной деятельности через многообразие форм работы в классе инструментального исполнительства (фортепиано)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Автор:
Глухова С. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
193-199
Получена: 15.08.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2340 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБУ ДО «Янтиковская детская школа искусств»
Для цитирования:
Глухова С. А. Построение системы исследовательской и проектной деятельности через многообразие форм работы в классе инструментального исполнительства (фортепиано): сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, 19-20 авг. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 193-199. – ISBN 978-5-6043435-8-6.

Аннотация

В статье выявляется система исследовательской и проектной деятельности, ее место и значение при традиционном обучении музыкантов. В числе аспектов, входящих в проблематику статьи, – отражение многообразия форм работы с учащимися класса инструментального исполнительства. Автор статьи привлекает внимание к теме применения комбинированных элементов технологий: технологии воспитания в сотрудничестве, технологии воспитания общественного творчества, игровых технологий, технологии развития творческого мышления, информационно-коммуникативных технологий и т. д. Специфика инновационной работы раскрывается в статье как необходимый элемент в развитии одаренного ученика, способного быть автором, творцом, уметь ставить цель и искать способы ее достижения, быть активным создателем своей жизни, интеллектуально развитой личностью.

Список литературы

  1. 1. Васильева Н.А. Организация познавательно-исследовательской деятельности со старшими дошкольниками // Статьи Фестиваля «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/ articles/563208/http://festival.1september.ru/articles/563208/
  2. 2. Колесникова Л.В. Защита реферата как форма проведения итоговой аттестации учащихся в 11 классе по предмету «Мировая художественная культура» // Хостинг документов ученикам и учителям [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://doc4web.ru/mkh/zaschita-referata-kak-forma-provedeniya-itogovoy-attestacii-ucha.html (дата обращения: 28.07.2016).
  3. 3. Сборник выступлений // Конференция_Восхождение_Педагоги_29.12.2017.rtf [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://civiledu.ru/wp-content/uploads/2018/01/ (дата обращения: 21.09.2018).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.