Научные подходы к формированию дискурсивной компетенции в процессе обучения монологическому высказыванию
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт»
- Автор:
- Чебураев Д. С. 1
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Страницы:
- 103-105
- Получена: 12.08.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2281 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева»
- ГОСТ
Для цитирования:
Чебураев Д. С. Научные подходы к формированию дискурсивной компетенции в процессе обучения монологическому высказыванию: сборник статей. // Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 103-105. – ISBN 978-5-6043214-6-1.
Аннотация
В данной статье даётся развернутое понятие монологического высказывания, речевой деятельности, объясняется их роль и значение в истории развития педагогической деятельности и исследуются подходы к обучению иностранным языкам.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Бермус А.Г. Введение в педагогическую деятельность / А.Г. Бермус. – М.: Прогресс, 1974. – 355 с.
- 2. Велиева Н.Ч. Актуальные проблемы языковой типологии / Н.Ч. Велиева // Наука и образование. – 2011. – №5. – С. 93.
- 3. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И.А. Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
- 4. Фрумин И. Д. За что в ответе? Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования / И.Д. Фрумин // Учительская газета. – 2012. – №36. – С. 38–39.
Комментарии(0)