Интеграция урочной и внеурочной деятельности учащихся как фактор эффективной реализации ФГОС
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
- Автор:
- Плиева Л. Н. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 175-179
- Получена: 12.08.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2131 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГКОУ «Северо-Кавказское суворовское военное училище»
- ГОСТ
Для цитирования:
Плиева Л. Н. Интеграция урочной и внеурочной деятельности учащихся как фактор эффективной реализации ФГОС: сборник трудов конференции. // Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием (Чебоксары, 31 дек. 2019 г.) / редкол.: Л. А. Иванова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 175-179. – ISBN 978-5-6044068-7-8.
Аннотация
Статья посвящена интеграции урочной и внеурочной деятельности на уроках немецкого языка. Представлен опыт работы, направленный на воспитание чувства успешности у обучающегося. Автором представлены факторы успешности использования урочной и внеурочной деятельности. Автор приходит к выводу, что обучение немецкому языку на уроке и во внеурочной деятельности способствует всестороннему развитию обучающихся и гарантирует получение отличного образования в соответствии со всеми требованиями ФГОС. Работа предназначена для учителей немецкого языка.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Байдурова Л.А. Метод проектов при обучении учащихся иностранным языкам / Л.А. Байдурова, Т.В. Шапошникова // ИЯШ. – М., 2002. – №1. – С. 5–11.
- 2. Стандарты второго поколения. Федеральный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2011. – С. 218–224.
Комментарии(0)