Актуальность сохранения традиционного физического воспитания в процессе обучения в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Копылова В. Р. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
93-95
Получена: 06.06.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2780 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта»

Аннотация

В статье приведены результаты проведенного исследования среди студентов ФГБОУ ВО «Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта» направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура» (профиль «Физкультурное образование») в целях выявления актуальности сохранения традиционного физического воспитания посредством сетевого взаимодействия.

Список литературы

  1. 1. Баканов М.В. Основные проблемы качественного образования при подготовке студентов факультета физической культуры [Текст] / М.В. Баканов, А.Ю. Титлов, А.А. Нагин // Актуальные вопросы физического воспитания молодежи и студенческого спорта: сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции (18 мая 2018 года, г. Саратов). – Саратов: Саратовский источник, 2018. – С. 7–10.
  2. 2. Казакова Е.И. Оценка универсальных компетенций студентов при освоении образовательных программ [Текст] / Е.И. Казакова, И.Ю. Тарханова // Ярославский педагогический вестник. – 2018. – №5. – С. 127–135.
  3. 3. Этнокультурное образование в Дальневосточном федеральном округе Российской Федерации: монография / сост. У.А. Винокурова, С.С. Семенова; отв. ред. У.А. Винокурова. – Якутск: Медиа-холдинг «Якутия», 2015. – 416 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.