Особенности формирования коммуникативных навыков у младших школьников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Гамзаева З. М. 1
- Научный руководитель:
- Шиховцова Н. Н.2
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 270-273
- Получена: 07.05.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2718 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- в 2 работах
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
2 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки
2 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки
- ГОСТ
Для цитирования:
Гамзаева З. М. Особенности формирования коммуникативных навыков у младших школьников с задержкой психического развития: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25-28 апр. 2019 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 270-273. – ISBN 978-5-6042436-8-8.
Аннотация
В статье констатируется прямая зависимость сформированности коммуникативных навыков от организации коррекционной работы по снижению последствий физических и психических дефектов у младших школьников. Именно через налаживание межличностного общения таких детей можно достичь успеха в их социализации. В педагогике и психологии остро стоит вопрос о выработке оптимальной технологии и методиках коррекционной работы по сглаживанию и нивелированию последствий имеющихся у детей дефектов. По мнению авторов статьи, такими могут стать разработки в области интерактивного обучения, позволяющие раскрепостить психику ребёнка, понизить уровень тревожности и способствовать его погружению в атмосферу познавательной деятельности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – 2 изд., доп. и перераб. – М.: Изд-во МГУ, 2018. – 432 с.
- 2. Аугене Д.Й. Речевое общение у олигофренов / Д.Й. Аугене // Дефектология. – 2017. – №4. – С. 76–80.
- 3. Белопольская Н.JI. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития / Н.JI. Белопольская. – М.: Изд-во УРАО, 2016. – 148 с.
- 4. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учебное пособие. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. – 136 с.
- 5. Выготский Л.С. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка: избранные психологические исследования. – М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 2006. – 519 с.
Комментарии(0)