Роль высшего образования в формировании молодого специалиста и проблема трудоустройства
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Мамбетова Р. М. 1 , Хабибулина Р. Р. 1
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Страницы:
- 350-353
- Получена: 29.11.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 5062 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Мамбетова Р. М. Роль высшего образования в формировании молодого специалиста и проблема трудоустройства: сборник трудов конференции. / Р. М. Мамбетова, Р. Р. Хабибулина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 дек. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 350-353. – ISBN 978-5-9500853-7-6.
Аннотация
В данной статье рассматривается значимость высшего образования для молодых специалистов в реалиях современной жизни, одновременно актуализируется проблема трудоустройства. Показывается связь трудоустройства с наличием высшего образования.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Беляева О.В. Воздействие высшего образования на развитие личности // Успехи современного естествознания. – 2005. – №1. – С. 86–86.
- 2. Горшков П. В. Россия реформирующаяся: ежегодник. Вып. 15. – М.: Новый хронограф, 2017. – 568 с.
- 3. Громов А.Д. Доступность высшего образования в регионах России / А.Д. Громов, Д.П. Платонова. – М.: НИУ ВШЭ, 2016. – 32 с.
- 4. Кузнецов С.М. Студенческое самоуправление как этап формирования личности молодого специалиста // Сибирский медицинский журнал. – 2010. – №7. – С. 76–78.
- 5. Хаджаров М.Х. Наука и образование в формировании духовного мира и самореализации личности // Философско-социологические проблемы общества, науки и образования: Коллективная монография. – Оренбург: ИПК ООО «Университет», 2014. – 172 с.
- 6. Хаджаров М.Х. Современные социальные изменения и роль социально-гуманитарного образования в жизни человека и общества // Государственная политика реформирования социального и гуманитарного образования: сравнение опыта постсоциалистических государств: Материалы Межд. науч.-практич. семинара (27–29 мая 2014 г.) / Оренбургский государственный университет, 2014. – С. 76–81 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_21985092_18534676.pdf (дата обращения: 17.10.2017).
- 7. Хаджаров М.Х. Личностное измерение бытия образования. Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: материалы Всероссийской научно-методологической конференции (29–31 января 2014 г.) / Оренбургский государственный университет, 2014. – С. 2178–2182 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/73/1/2178–2182.pdf (дата обращения: 20.10.2017).
- 8. Чердиненко Г.А. Российская молодежь в системе образования от уровня к уровню // Вопросы образования. – 2017. – №3. – С. 1–31.
Комментарии(0)