Общие социально-психологические особенности, присущие семьям, имеющим ребенка с девиантным поведением

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Автор:
Вист Н. В. 1
Рубрика:
Современные технологии общего образования
Страницы:
16-21
Получена: 09.11.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3435 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Павлодарский государственный педагогический институт
Для цитирования:
Вист Н. В. Общие социально-психологические особенности, присущие семьям, имеющим ребенка с девиантным поведением: сборник трудов конференции. // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 окт. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 16-21. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотация

В статье раскрываются общие социально-психологические особенности, присущие семьям, имеющим ребенка с девиантным поведением. Негативные последствия неблагополучия в семье проявляются достаточно быстро и подчас становятся необратимыми. В результате страдает не только семья и вступивший в жизнь человек, но и все общество в целом, то есть первоначально личностная, внутрисемейная проблема трансформируется в проблему социальную.

Список литературы

  1. 1. Гурко, Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования. – 1996. – №3. – С. 81–89.
  2. 2. Трус, И. Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания // Воспитание школьников. – 2002. – №7. – С. 44–46.
  3. 3. Шогенов, М.З. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения: Дис. … канд. психол. наук. – Ульяновск, 2003.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.